Category: общество

Category was added automatically. Read all entries about "общество".

трамвай

Технический пост

Немного о блоге, заодно правила поведения
1. Журнал создан в первую очередь для обсуждения довольно серьезных и сложных вопросов. Здесь можно найти ретроспективу и анализ современного состояния городского и железнодорожного транспорта; набор интересных заметок, фактов и цифр. В приоритете Тула и Питер. Выкладываются как подборки книг, так и рецензии на них.
2. Но встречаются тут и проходные малозначительные посты. То увиденное, прочитанное, которое хочется оставить на память. И поделиться ценной находкой с читателями.Они также могут отражать сиюминутное отражение автора блога.
3. Если не читали и не задумывались над прочитанным, то лучше не комментировать. Систематическое хамство заканчивается баном. Систематический флуд и спам тоже.
4. Разницу между толстым троллингом и острым юмором волюнтаристски устанавливает автор блога.
5. Категорически не приветствуются противоправные и аморальные высказывания.
6. Образовательные услуги в соответствии с духом развитого путинизма платные. Поэтому объяснять то, что 2х2=4, воинствующим неучам никто не нанимался.

Содержание
Посты на транспортную тематику
Collapse )
Посты на прочие темы
Collapse )
И ещё важные дополнения:
Collapse )

Приятного чтения!
promo nkps september 27, 2016 18:08 2
Buy for 10 tokens
Недавно выяснилось, что замечательная страничка с архивными расписаниями, на которую я как-то давал ссылку под номером 2 по какой-то причине канула в лету. В виду того, что привычка скачивать и пересохранять - очень полезная штука имеется замечательная возможность перевыложить некоторые из…
знак трамвай ЖЗ

Интересное интервью Е.М. Шульман

Несколько цитат.

1. Истинный государственник!
"Потому что тут я выступаю не столько как любитель художественной литературы, сколько как бывший государственный служащий. Я вижу государственную задачу воспитания гражданина одним из приоритетов средней школы. Понимаете, за индивидуальное счастье ребенка и за развитие его вкусов и наклонностей больше отвечает семья. Школа не должна его травмировать, школа отвечает за безопасность. Но также у нее есть своя задача — она формирует граждан, которые потом будут мирно жить в общем социуме. И они должны получать те навыки взаимодействия и ту общую, некую усредненную, не побоюсь этого слова, картину мира, которая позволит им потом понимать друг друга.

"Мы должны избегать того, чтобы воспитывать каждого в своем пузыре. Семьи разные, но некоторая унификация силами средней школы — это необходимость. Ее не надо доводить до абсурда, но совсем терять ее из вида тоже опасно. Еще раз повторю: должны быть некие вещи, которые известны всем. Таким образом, чтобы ты мог рассчитывать, что любой человек, встреченный тобой в общественном транспорте, тоже знает то, что знаешь ты".

2. И верно подмечено. Второй выдающийся уроженец тульщины должен в чем-то походить на первого.
"Многие добрые люди с разных концов нашей страны считают, что именно я обязана оценить то последнее произведение, которое у них вышло, и мне присылают, как Льву Толстому, очень много всего. И сначала ты радуешься, а потом приносишь домой и думаешь: «А куда девать это теперь?»
 
3.
"Помню, было такое задание: расскажите, как что-то делать — то есть расскажите о процессе изготовления чего-то. Русских в группе было, включая меня, по-моему, трое. Я была самая младшая, был самый великовозрастный ученик — тоже эмигрант, бывший режиссер из Риги, была почтенная мать семейства, которая тоже там училась. И вот я не помню, что выбрала она, но у меня была тема «Как изготовить шпаргалку на уроке», а у рижского товарища — «Как изготовить самогонный аппарат». В результате, когда мы с нашей русской мудростью вышли в классе — нет бы рассказать, как крючком вязать или как цветочек окапывать, — нет, мы сейчас расскажем, как нарушать закон!"
 
4.
"В отличие от многих, я скорее сторонник, чем противник ЕГЭ — мне кажется, это демократизирующая институция. При всех злоупотреблениях ею, она все же открывает больше дорог детям из иных регионов и иных социальных слоев, чем традиционно обладающие социальными привилегиями".



Читать целиком
знак трамвай ЖЗ

Ничему жизнь не учит

Как оказалось, даже противники текущего курса были лучшего мнения о лидере текущего курса. Рассуждающим логически наблюдателям казалось, что после всех плевков в адрес России со стороны агрофюрера стоит как минимум постоять в стороне. Но нет, надо опять отсыпать денег и иных ресурсов отъявленному русофобу, тому, кто обязательно обманет, прокинет и обхамит.

Уроки прошлого не усвоены.

Кажется, это ошибка стратегического масштаба.

Оттолкнуть от себя очень просто.

Как потом склеивать отношения, вот вопрос...

Достойного политика пост в конце оставлю.

знак трамвай ЖЗ

"Социалистическое" государство

Как учили раньше марксисты, "лока́ут (англ. lock out, буквально — запирать дверь перед кем-либо, не впускать) одна из форм классовой борьбы буржуазии против рабочего класса, выражающаяся в закрытии капиталистами своих предприятий и массовом увольнении рабочих для оказания на них экономического давления. Путём Л. предприниматели пытаются предотвратить готовящуюся или подавить уже начавшуюся забастовку".

И вот картофельный политрук сдул пыль с конспекта. И, будучи основным работодателем в стране, объявил локаут.

"...Александр Лукашенко поручил закрыть предприятия, рабочие которых участвуют в забастовках. Такое заявление он сделал, выступая на митинге своих сторонников в Гродно.

«Я прошу губернатора, председателей исполкомов, если кто-то не хочет работать — не заставляйте. Не надо. Мы их все равно не заставим и не уговорим. Но если предприятие не работает — с понедельника замок на ворота. Остановим», — сказал Лукашенко, добавив, что когда «люди поостынут», можно будет принять решение, кого пригласить работать обратно
".

ССЫЛКА

Вот такое "социалистическое" государство отстаивают "товарищи" Зюганов, Сёмин, Шувалова etc...
знак трамвай ЖЗ

Логический тупик

О какой законности можно говорить, если соблюдение законности зависит от воли единственного физического лица, которое не соблюдает законность тогда, когда ему невыгодно соблюдать?

Только о законности данной свыше. А если в законность, данную свыше, уже давно никто не верит, то остаётся либо найти некое сферическое в вакууме физическое лицо, которое всегда и везде будет блюсти законность, либо никогда не замыкать все нити законности на одном физическом лице. Первое суть фантазия. Последнее в суперпрезидентской республике невозможно.

Соответственно, для установления законности требуется изменение основного закона страны. И тут сразу смотри абзац первый...

P.S. Конституция Республики Беларусь доступна по ссылке.
знак трамвай ЖЗ

Повязали МШ

Повязали видеоблогера и популяризатора сложных инженерных сооружений, приоткрывающего их всем тем зрителям, кто никуда бы никогда не попал. Крайне полезный контент, во многом уникальный.

Кто ж такое ещё снимает?



Collapse )
знак трамвай ЖЗ

Номенклатура vs граждане

Смотря на ситуацию в республике Беларусь, складывается впечатление, что сложилось две коалиции: сторонники различного рода диктатур (в том числе, так называемые коммунисты) и противники диктатуры. Этот вывод можно сделать из реакции коммунистов здешних, как провластных, так и якобы оппозиционных, типа Сёмина. Не говоря уже о "коммунистах" китайских.
Поэтому когда в следующий раз красненькие будут что-то говорить про "власть народа", необходимо сразу делать автозамену на "власть номенклатуры". Этот свежий случай, происходивший на наших глазах, должен стать ярким маркером, хотя человек образованный может вспомнить и другие примеры из истории, даже затасканные до дыр.

UPD. Как раз попалась ссылка "леваки за Лукашенко".
знак трамвай ЖЗ

Интересные люди

И их даже 40%. Кому нравятся некоторые, но голосуют за все.

"Голосующие за поправки основными мотивами назвали «поддерживаю все решения нашего президента» — 48%, и «мне нравятся некоторые поправки» — 40%. Еще 30% сообщили, что они поддерживают «обнуление» сроков президента".

ССЫЛКА

Все таблицы с результатами исследования по ссылке (PDF).
знак трамвай ЖЗ

Немного классового подхода

Представим очень простую классификацию лиц, принимая во внимание один лишь критерий: положителен или отрицателен денежный поток между данным лицом и консолидированным бюджетом и внебюджетными фондами (далее - бюджетом). Ведь труд одних лиц бюджет наполняет (класс-донор), а других совсем наоборот (класс-реципиент).

Для понимания основные группы, составляющие от или иной класс можно свести в такую табличку.

Группы, пополняющие бюджет (класс-донор)Группы, получающие из бюджета (класс-реципиент)
Работники коммерческих предприятийЧиновники
Работники некоммерческих организацийСиловики
Индивидуальные предпринимателиБюджетники в узком смысле (врачи, учителя, преподаватели, социальные работники и т.д.)
Собственники коммерческих предприятийПенсионеры, инвалиды
Собственники иных активовБезработные (зарегистрированные)
Самозанятые (зарегистрированные)Студенты (государственных учреждений)
Работники прибыльных госкорпораций, госкомпаний, ГУП, МУП и т.п.Работники убыточных госкорпораций, госкомпаний, ГУП, МУП и т.п.
 Рантье, покупающие государственный долг

И, как нетрудно понять, интересы у этих двух классов прямо противоположные - первым выгодно снижение налогов, а другим выгодно их повышение (особенно самой первой группе - ведь именно она, ничего не производя ни материального, ни нематериального, лишь распределяет продукт других). Чем меньше налоги, тем бОльшая доля труда остаётся у того, кто этот труд произвел. И тем меньше досталось тем, кто регулирует кому чего делать, контролирует правильно ли трудился и надзирает за каждым вздохом.

Также первым невыгоден государственный долг, ибо им же платить проценты. Тем более наращивание этого долга зачастую идёт на корм вторым, чтобы в очередной раз заручиться их политической лояльностью.

Однако, лево-либералы этого не поймут. Им бы поднять налоги, как в Швеции. И раздать всем деньги, как в Германии. И для себя побольше халявки, бензин бы бесплатный, как в Венесуэле. Всё и сразу. И можно без хлеба. А дальше трава не расти.